Kriterien für Kinderlieder

• Einfacher verständlicher Text entsprechend dem Sprachschatz der Kinder
• Einfache kurze Sätze oder Satzmuster, in denen jeweils ein Wort ausgetauscht wird
• Zeitgemäße Wortwahl und Anknüpfung und die Alltagssprache der Kinder
• Den Text mit Bewegungen Gesten unterstützen, die dem Inhalt entsprechen oder den Sprach Rhythmus betonnen
• Wiederholungen (einzelne Sätze, Refrain) und Wechselgesang (Vorsänger/in – Gruppe)
• Rhythmisierung (z.B. Katschen-Patschen, betontes Stampfen)
• Text, der sich am Interesse und an der Erfahrungswelt der Kinder orientiert; Unterstützung durch Bildermaterial, Bücher, Material.
• Witzige Texte und spannende Dramaturgie ( z. B. unerwartete Wendung in der Geschichte, spannender Schluss)
• Kleiner Tonhöhenumfang (5-6Töne), einfache Rhythmen, keine zu schnellen Passagen
• Gleiche Melodie mit neuem Text (z. B „Wo ist der Daumen?“ nach „Brüder Jakob“), neue Strophen mit Kindern erfinden
• Einfacher Lieder in mehreren Sprachen singen (z. B. „Bruder Jakob“)
• Nonsens Verse (z. B. „Aramsamsam“), Lautmalereien, Geräusche, Tierstimmen